Jedna kostka
Rzucamy kostką. Oblicz prawdopodobieństwo otrzymania liczby pierwszej.
Najważniejsze pojęcia i metody potrzebne w zadaniach szkolnych i maturalnych: przestrzeń zdarzeń, prawdopodobieństwo klasyczne, zdarzenie przeciwne, suma i iloczyn zdarzeń, losowania, kombinatoryka oraz zadania rozwiązane krok po kroku.
Doświadczeniem losowym nazywamy doświadczenie, którego wyniku nie możemy z góry jednoznacznie przewidzieć. Pojedynczy możliwy wynik nazywamy zdarzeniem elementarnym.
Zdarzenie A jest zbiorem wybranych wyników należących do przestrzeni Ω. Przykładowo niech A oznacza wyrzucenie liczby parzystej.
Jeżeli wszystkie zdarzenia elementarne są jednakowo prawdopodobne, korzystamy ze wzoru:
W liczniku umieszczamy liczbę wyników sprzyjających zdarzeniu A, a w mianowniku liczbę wszystkich możliwych wyników.
Oblicz prawdopodobieństwo wyrzucenia liczby większej od 4.
Zdarzenie przeciwne do A zachodzi wtedy, gdy zdarzenie A nie zachodzi. Jest to bardzo wygodne w zadaniach typu „co najmniej jeden”.
Rzucamy dwa razy monetą. Jakie jest prawdopodobieństwo, że przynajmniej raz wypadnie orzeł?
Zdarzenie A ∪ B zachodzi, gdy zachodzi A lub B, w tym także wtedy, gdy zachodzą oba zdarzenia.
Jeżeli A i B nie mogą zajść jednocześnie, to A ∩ B = ∅. Wtedy wzór upraszcza się:
A ∩ B oznacza, że zdarzenia A oraz B zachodzą jednocześnie. Przy niezależnych doświadczeniach prawdopodobieństwa mnożymy.
Przy dwóch rzutach sześcienną kostką mamy 6 · 6 jednakowo prawdopodobnych uporządkowanych wyników.
Jeżeli pierwszy etap można wykonać na m sposobów, a drugi na n sposobów, oba etapy można wykonać na m · n sposobów.
Silnia pojawia się w zadaniach dotyczących ustawiania różnych elementów.
Liczba sposobów ustawienia n różnych elementów w kolejności wynosi:
Gdy wybieramy k elementów spośród n i kolejność nie ma znaczenia, korzystamy z kombinacji.
Po każdym losowaniu zmienia się liczba dostępnych elementów, dlatego zmieniają się również prawdopodobieństwa w kolejnych etapach.
Wylosowany element wraca do zbioru. Skład zbioru przed kolejnym losowaniem pozostaje więc taki sam.
Zamiast rozpatrywać wiele przypadków, często łatwiej obliczyć zdarzenie przeciwne: „ani jeden”.
W grupie jest 6 kobiet i 4 mężczyzn. Losujemy dwie osoby. Oblicz prawdopodobieństwo, że obie będą kobietami.
Jeżeli wykonujemy n niezależnych prób, w każdej sukces ma prawdopodobieństwo p, a porażka 1 − p, to prawdopodobieństwo dokładnie k sukcesów wynosi:
Rzucamy monetą 4 razy. Oblicz prawdopodobieństwo dokładnie 3 orłów.
Rzucamy kostką. Oblicz prawdopodobieństwo otrzymania liczby pierwszej.
Rzucamy dwiema kostkami. Oblicz prawdopodobieństwo, że suma oczek będzie równa 9.
W pudełku jest 7 kul czerwonych i 5 niebieskich. Losujemy kolejno dwie kule bez zwracania. Oblicz prawdopodobieństwo wylosowania dwóch czerwonych.
Rzucamy trzy razy monetą. Oblicz prawdopodobieństwo, że co najmniej raz wypadnie orzeł.
Spośród 8 uczniów losujemy trzyosobową reprezentację. Ile różnych reprezentacji można utworzyć?
Prawdopodobieństwo trafienia do celu wynosi 0,7. Wykonujemy 5 niezależnych strzałów. Oblicz prawdopodobieństwo dokładnie 4 trafień.